INTEGRARE to CENTRUM DIAGNOZY I TERAPII oraz NIEPUBLICZNA SECJALISTYCZNA PORADNIA PSYCHHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA w Gliwicach dla dzieci i młodzieży z różnego rodzaju dysfunkcjami, deficytami, nieharmonijnym rozwojem lub całościowymi zaburzeniami. Oferujemy Państwu kompleksową, dogłębną pomoc diagnostyczno-terapeutyczną przy jednoczesnym stosowaniu nowych kierunków i metod pracy. Z każdą osobą pracujemy indywidualnie, dostosowując terapię do potrzeb, możliwości i umiejętności pacjenta.
Naszym celem jest udzielanie profesjonalnej pomocy, wsparcie oraz wskazywanie kierunków dalszego rozwoju. Pracujemy według sprawdzonego programu, stworzonego w oparciu o gruntowną wiedzę z zakresu medycyny, fizjoterapii, logopedii/neurologopedii, psychologii i pedagogiki rozwojowej, przynoszących trwałe rezultaty w pracy z pacjentami.
Jeżeli rozwój Waszego dziecka Was niepokoi, chcecie je zdiagnozować lub szukacie miejsca, w którym Wasze dziecko otrzyma najlepsza pomoc i opiekę – SERDECZNIE ZAPRASZAMY.
Niepubliczna Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna INTEGRARE wpisana jest z dniem 20 czerwca 2017 roku do ewidencji niepublicznych szkół i placówek oświatowych prowadzonej przez Prezydenta Miasta Gliwice pod numerem 12/2017.
Działa na podstawie art. 168 ustawy Prawo Oświatowe (Dz.U. 2017 poz. 59). Podlega pod nadzór pedagogiczny Kuratorium Oświaty.
Nasza placówka uprawniona jest między innymi do wydawania opinii w sprawie:
- specyficznych trudnościach w uczeniu się – dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia (Rozporządzenie MEN z dnia 22.02.2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych Dz.U. 2019 poz. 373 z późniejszymi zm.)
- odroczenia spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego (art. 36 ustawy Prawo oświatowe Dz.U. 2017 poz. 59)
- osiągnięcia gotowości szkolnej (art. 36 ustawy Prawo Oświatowe Dz.U. 2017 poz. 59)
- możliwości rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej – dla dziecka sześcioletniego (art. 36 ustawy Prawo Oświatowe Dz.U. 2017 poz. 59)
- objęcia pomocą psychologiczno – pedagogiczną dziecka w przedszkolu lub szkole (rozporządzenie MEN z 9.08.2017 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach Dz.U. 2017 poz. 1591);
- dostosowania wymagań edukacyjnych (Rozporządzenie MEN z dnia 22.02.2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz.U. 2019 poz. 373 ze zm.).